Macerata. Il cinese per gli studenti con DSA: l’esperienza di “Inclusione 3.0”

Quali metodologie di insegnamento possono agevolare l'apprendimento della lingua cinese per gli studenti con DSA?
L'Università degli Studi di Macerata sta sperimentando un nuovo approccio didattico, nell'ambito del progetto "Inclusione 3.0".
- continua su https://www.aiditalia.org/